“家校通”是為實現(xiàn)學校、家庭和老師之間有著快捷、實時溝通而研發(fā)的先進教育網(wǎng)絡互動平臺，是集計算機技術、互聯(lián)網(wǎng)技術、無線通訊技術和考勤信息化技術于一體的現(xiàn)代信息化管理系統(tǒng)。利用這一平臺，家、校雙方能夠及時方便地傳遞信息，有效解決家校之間溝通難的矛盾與問題，使學生在成長過程中得到隨時隨地的關愛服務，給學校、班主任老師提供方便、快捷、高效率的溝通渠道，交流起來無拘無束，暢所欲言，充分實現(xiàn)了社會、學校、家庭和諧共育的教育格局。

　　RFID家校通系統(tǒng)采用半有源RFID技術，對進出校園的人員進行讀卡監(jiān)控，實現(xiàn)了不需排隊刷卡考勤，可以準確知道學生的到離校時間，以監(jiān)督管理學生安全。同時，結合短信平臺等通知家長，使之獲得學生狀況，可以在一些特殊場合做出應對。很好的解決了在校學生自動進出判斷管理，學生考勤管理、平安短信等管理。大幅度的提升在校學生的安全性和管理效率，提高管理效率，降低管理人員的工作強度，同時該系統(tǒng)接口開放，具有多方面擴展功能，比如與視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)動，實現(xiàn)精細化管理。
 

 

　　現(xiàn)狀與分析：

　　由于學校學生具有人員多、在校內流動性大、一般老師都很難以及時掌握每個學生的來校情況，家長無法及時得知孩子是否按時上、下學。一旦孩子逃課不去學?；虻叫：髸缯n出校玩耍，老師及家長因不能實時了解具體情況，會給學生安全管理、孩子教育工作帶來極大的困難。因此，校方和家長都需要了解以下信息：

　　學生安全情況(是否安全到校、離校等);

　　學生出勤情況(是否準時到校、離校，有無遲到、早退等);

　　學生在校(或在家)表現(xiàn)(考試成績、學習態(tài)度、行為優(yōu)劣等)。

　　半有源RFID技術特點及優(yōu)勢：

　　半有源RFID是一項易于操控、簡單實用且特別適合用于自動化控制的靈活性應用技術，識別工作無須人工干預，它既可支持只讀工作模式也可支持讀寫工作模式，且無需接觸或瞄準;可在各種惡劣環(huán)境下自由工作，短距離射頻產品不怕油漬、灰塵污染等惡劣的環(huán)境，可以替代條碼，例如用在工廠的流水線上跟蹤物體;長距射頻產品多用于交通上，識別距離可達幾十米，如自動收費或識別車輛身份等。其所具備的獨特優(yōu)越性是其它識別技術無法企及的，主要有以下幾個方面：

　　3.1讀取方便快捷：

　　數(shù)據(jù)的讀取無需光源，甚至可以透過外包裝來進行。有效識別距離更大，有效識別距離可達到100米以上;

　　3.2識別速度快：

　　終端標簽一進入磁場，讀寫器就可以即時讀取其中的信息，而且能夠同時處理多個終端，實現(xiàn)批量識別;

　　3.3數(shù)據(jù)容量大：

　　數(shù)據(jù)容量最大的二維條形碼(PDF417)，最多也只能存儲2725個數(shù)字;若包含字母，存儲量則會更少;RFID終端則可以根據(jù)用戶的需要擴充到數(shù)10K;

　　3.4使用壽命長，應用范圍廣：

　　其無線電通信方式，使之在粉塵、油污等高污染環(huán)境和放射性環(huán)境中，工作人員不必身在其中就可進行工作。終端的封閉式包裝使得壽命大大超過印刷的條形碼;

　　3.5標簽數(shù)據(jù)可動態(tài)更改：

　　利用編程器可以寫入數(shù)據(jù)，從而賦予RFID標簽交互式便攜數(shù)據(jù)文件的功能，而且寫入時間比打印條形碼更少;

　　3.6更好的安全性：

　　不僅可以嵌入或附著在不同形狀、類型的產品上，而且可以為終端數(shù)據(jù)的讀寫設置密碼保護，從而具有更高的安全性;

　　3.7動態(tài)實時通信：

　　終端標簽以每秒50～100次的頻率與讀寫器進行通信，所以只要RFID終端所附著的物體出現(xiàn)在解讀器的有效識別范圍內，就可以對其位置進行動態(tài)的追蹤和監(jiān)控。

　　系統(tǒng)具體由下面幾部分組成：

　　RFID讀寫器，低頻激活器，標簽和發(fā)卡機

　　系統(tǒng)服務器計算機

　　短信網(wǎng)關等短信平臺

　　家校通系統(tǒng)軟件

　　接收短信手機

　　小結分享：

　　賽億方案十年電子產品硬件及嵌入式軟件開發(fā)設計經(jīng)驗，累計開發(fā)產品電子應用設計完成5000多個方案設計;目前為客戶提供理念超前的手機app開發(fā)、智能家居系統(tǒng)、電子技術、電子線路設計、PCB設計、電路板設計、單片機技術、智能控制、嵌入式系統(tǒng)等。如有產品方案開發(fā)意向，期待您的來訪。