2018-09-03 16:05:51分類:行業(yè)資訊5053
自2016年二孩政策開放以來,全國范圍內迎來一波嬰兒潮,據國家統(tǒng)計局官網的數(shù)據顯示,2015-2018年,全國0-6歲人口增至10191萬人。兒童早教行業(yè)隨之升溫,而用戶對早教智能硬件的需求,及對內容品質的認知和付費能力正日益增長。
近年來,早教行業(yè)智能硬件的發(fā)展呈持續(xù)上升趨勢。天貓數(shù)據顯示,2015年-2017年早教機/故事機的出貨量年平均增長率達30%。隨著市場需求的持續(xù)增加,對以智能硬件為載體的軟性內容則也提出了更高的要求。早教內容的輸出如何對孩童精準傳達且有效吸收?哪些內容才真正適合孩童早教?兒童早教的內容產品未來發(fā)展又該導向何方?
科學熏教,引導內容精準吸收,把握幼兒黃金記憶期
兒童早教市場持續(xù)高溫的背后,是家長們對于兒童學習的重視。許多家長會購買大量幼兒圖書、繪本等讀物引導孩童閱讀學習。盡管大量讀物具備優(yōu)質內容,但最終兒童的吸收成成果如何、 哪些內容讓兒童感興趣卻無從獲知。內容精準到達、有效吸收情況也是目前家長與兒童早教內容商的痛點所在。
據心理學研究相關數(shù)據統(tǒng)計,7-10歲兒童約15-20分鐘,5―6歲兒童注意力的穩(wěn)定性持續(xù)時間僅10-15分鐘,5歲以下兒童的注意力時長則更低。
人類認識世界,適應環(huán)境主要依靠視覺和聽覺的感知。在兒童0-6歲各關鍵期進行有計劃、有目標的聽覺熏陶對于兒童對知識的有效吸收有顯著價值。
通過科學重復,刺激幼兒的聽覺感知的熏聽啟蒙方式,讓內容以音頻的形式精準傳導給小朋友,在自由玩耍中學習,達到“耳濡目染,不學以能”的效果,大幅度保障內容被孩童精準吸收。
打造內容產出 — 吸收的良性閉環(huán),提供精準優(yōu)化導向
熏教啟蒙,無論是對于孩童學習感知,還是內容產品優(yōu)化都極具的價值與意義。通常而言,兒童對于傳統(tǒng)的圖書——文字符號系統(tǒng)的學習途徑,通常需要“兩步走”—— 先學會閱讀、理解文字,再學會從內容中獲取知識,即:Learn to read,read to learn。而由于孩童專注時長的有限,這一過程無形為孩童汲取知識架設了高門檻,也難以讓內容達到真正的有效傳遞。而提出的“熏教”則以聲音——語言符號系統(tǒng)為學習核心,通過潛移默化的概念模式,降低學習成本。以更便捷智能的方式讓孩子在不知不覺中掌握知識。
在智能化傳達知識的過程中,牛聽聽的做法是依據后臺用戶使用大數(shù)據分析,量化吸收成果,感知兒童對內容的關注、重復、跳轉等使用情況,感知兒童讀書行為,解決傳統(tǒng)學習形式無法獲知孩童知識吸收情況的痛點,并以此獲取內容的去向反饋,打造一個良性閉環(huán),為內容商提供了精準的產品優(yōu)化依據,為內容產品的優(yōu)化升級提供更精確的引導方向。
精品化將是內容產品未來的持續(xù)發(fā)展方向
篩選最適的內容幫助兒童精準吸收,感知兒童學習反饋,從而有針對性地優(yōu)化內容產品則是未來兒童早教內容循環(huán)改善升級的途徑。 內容的精品化發(fā)展兒童早教行業(yè)的持續(xù)發(fā)展方向。
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